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江西多乐彩软件:小学英语字母教学有效性

2018-11-07 11:28 来源:小学英语论文 有人参与在线咨询

江西多乐彩直播 www.3rh0e.com.cn [摘要]随着我国的改革开放政策不断深化,英语教育越来越受到重视。在小学阶段的英语课堂教学中,字母教学是最基础的教育,也是教学内容的重要组成部分。因此,小学英语教师根据新课标的理念要求,针对小学生的特点,在课堂教学过程中,应采取生动、活泼的教学方法,使小学生感觉英语字母的学习更轻松、愉快。

关键词]小学英语;字母教学;教学实践

《义务教育英语课程标准修订稿(2011年版)》对小学生一级语言技能的目标读写要求是:能正确书写字母和单词,能模仿范例写词句。因此,在小学阶段的英语教学中,教师要教会小学生先正确书写英文字母,在正确书写字母的基础上,再引导他们掌握单词并能够进行正确书写。下面我就结合自己的教学经验谈一谈如何教好小学英语的字母教学。

一、巧用歌曲感知字母

重庆大学版的小学英语是以三年级作为起点的,小学生第一次接触学习英语字母,他们对这种很像汉语拼音的英文字母并不陌生,但是,如果英语教师不用心教的话,小学生就不能很好地掌握这些英文字母,这样就会直接影响到他们后续的英语学习。所以,小学英语教师要尽量照顾到每一个孩子,培养他们对英语字母学习的兴趣,利用歌曲进行教学就是一种很好的方法。在教学中,教师除了利用教材提供的英语字母歌以外,还可以充分利用现代信息技术,在网络上搜寻各种类型的字母歌曲,通过多媒体课件教学呈现给小学生,利用歌曲+图片的形式,吸引小学生的目光,调动他们的积极性和主动性,从而营造出轻松、愉悦的课堂气氛,活跃小学生的思维,提高字母教学的效率。比如:我在三年级教授第一堂英语字母课时,除了利用教师光盘给出的《ABCSong》外,还在网上搜寻了很多字母歌,这些字母歌把26个英语字母单独列出来编成歌曲,有说有唱、朗朗上口还十分好记。学生们在音乐的感染下,不知不觉地就按照字母排列的顺序学会了读音,不仅学会了这些歌曲,还能背诵字母表。

二、注重字母读音的规范

在小学生整体感知了26个字母以后,教师就要引导他们逐个学习这26个字母的发音。因为字母的正确发音直接影响到后续英语单词的发音,所以,教会他们字母正确的发音就尤为重要。在这一环节,我仍是采用多媒体教学,利用教师专用光盘,向他们呈现出标准的读音,让他们根据课件跟读。我在一旁注意他们的口形和发音,发现他们的读音问题,就及时给予纠正。如很多小学生把字母J(dʒei)读成G(dʒi:);把字母I读成(e);把字母Y读成汉语拼音的(y)。这种错误的读法在小学生中很常见,针对这种情形,我这样指点学生:如在发G的音时,口形保持不变;在发i的音时,嘴巴开始要大张,然后慢慢变小,并亲身示范给他们看,对读音准确的孩子,我会给予表扬,鼓励他们进行示范领读,帮助别的小朋友纠正发音,经过这样反复的强化训练,全班的小学生很快就能标准地读出这26个英文字母了。

三、丰富字母的辨认活动

在英文字母教学中,字母的辨认也很重要,新课标也要求小学生能够正确认读、区分字母的音和形。所以,在引导学生辨认字母的环节,我还是充分利用多媒体教学手段,通过放大字幕的图片,调动小学生的积极性,启发他们观察各个字母的形状。比如:在辨认大小写的英文字母时,学生就根据多媒体呈现的图片说A像梯子和宝塔;B像耳朵;C像月牙……r像小苗,等等。通过多媒体呈现的图片,并且在我的引导和启发下,小学生们充分发挥了自己的想象力,很快就能够辨认出26个字母的大小写,加深了他们的印象。

四、引导学生书写工整、规范的英语字母

在英语教学中,“听说读写”是学生必备的四大技能,所以,“写”是小学生必须具备的能力。小学生英文书写工整、规范与否,关键在于英语教师的指点。因此,小学英语教师要在课堂教学中对学生进行详细、正确、规范的指导。为了引导小学生写出漂亮的英文字母,我特意在网上下载了《英语字母书写口诀歌》和《26个英文字母书写顺口溜》,通过多媒体教会他们口诀歌和顺口溜,在他们书写的时候利用口诀歌和顺口溜帮助他们掌握英文字母书写的规则。例如:书写格式很重要,四线三格要看好;大写均占上两格,原则顶住第一线;小写有头上两格,b、d、h、i、k、l、t;有尾下面占两格,g、p、y、q莫写错;无头无尾中间格,有头有尾占三格(f、j)。利用口诀歌和顺口溜,学生很快就掌握了字母书写的规则,虽然有的学生写得不是很漂亮,但是却很工整,可以看出来,他们都是用了心进行书写的。

五、结语

总之,在小学阶段英语字母的教学过程中,英语教师要根据三年级孩子的特点,充分利用现代信息技术手段,丰富课堂教学资源,并且巧妙运用多媒体进行教学活动,通过播放音乐、图片和视频的形式,把枯燥的字母学习变得充满趣味性,以此激发小学生对英文字母学习的兴趣和热情,达到课堂教学的有效性。

参考文献:

[1]陈思兰.谈谈我对小学英语字母教学的实践与看法[J].学周刊A版,2014(4).

[2]刘向英.如何进行小学低年级英语字母的读写教学[J].小作家选刊,2016(9).

作者:张庆 单位:山东省枣庄市薛城区陶庄镇中心小学

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